Giảm bớt căng thẳng, lo âu cho trẻ

00:43 |
Giảm bớt căng thẳng, lo âu cho trẻ
Jerry Wilde, trợ lý giáo sư tâm lý giáo dục của trường Đại học Indiana University East, tác giả của nhiều cuốn sách viết về trẻ em và cách chế ngự lo âu, căng thẳng, cho biết “Trẻ em ngày nay bị cuốn vào quá nhiều thứ, các trang mạng xã hội là một ví dụ.”
Theo Jim Grant, tác giả của cuốn sách I Hate School, khi trẻ nhỏ bị stress nặng, các em thường có những biểu hiện về thể chất như ngủ nhiều, mút ngón tay, tự làm bẩn quần áo, và các dấu hiệu về thần kinh như ho, bồn chồn, nháy mắt liên tục. Ngoài ra, phụ huynh cũng cần lưu ý các biểu hiện khác của trẻ như rất dễ và thường xuyên xúc động, cần được khen ngợi và dỗ dành liên tục, trở nên nhút nhát và dễ dàng rút lui. Những trẻ lớn hơn sẽ có các dấu hiệu như tính khí thất thường, hung hăng, xuất hiện các bệnh liên quan đến dạ dày và đau đầu mãn tính.
Vậy trẻ đang lo lắng điều gì? Đang bất đồng với người bạn thân, điểm kiểm tra thấp hay nỗi sợ hãi rằng bố mẹ sẽ ly hôn. Một vài sự lo lắng là có thật, ví dụ như bố mẹ được chẩn đoán là mắc một căn bệnh hiểm nghèo. Nhưng cũng có những sự lo lắng về những thứ vốn rất nhỏ nhặt nhưng lại được trẻ thổi phồng lên. Cha mẹ có thể giúp đỡ bằng cách trò chuyện với con, tìm hiểu nguyên nhân nào khiến chúng lo lắng và đưa ra các giải pháp giúp con loại bỏ hoặc chế ngự sự căng thẳng, lo âu.
Giảm bớt căng thẳng, lo âu cho trẻ
Wilde nói, "Chính chúng ta tự tạo ra căng thẳng cho mình". Nếu 10 học sinh kiểm tra được điểm B, một số em sẽ vui mừng và hài lòng, trong khi một số khác sẽ cảm thấy thất vọng và cứ như "kẻ bại trận". "Căng thẳng xuất phát từ chính những suy nghĩ của chúng ta."
Phụ huynh có thể làm giảm sự căng thẳng của con xuống mức thấp nhất bằng cách khuyến khích con duy trì các thói quen lành mạnh như tập thể dục thường xuyên, ăn uống đủ chất, hạn chế dùng các sản phẩm có chứa caffein. Khi trẻ bị quá tải bởi các môn học ở trường, phụ huynh hãy giúp con chia nhỏ các nhiệm vụ để việc thực hiện và quản lý trở nên dễ dàng hơn.
Phụ huynh có thể làm giảm sự căng thẳng của con xuống mức thấp nhất bằng cách khuyến khích con duy trì các thói quen lành mạnh như tập thể dục thường xuyên, ăn uống đủ chất, hạn chế dùng các sản phẩm có chứa caffeine. Khi trẻ bị quá tải bởi các môn học ở trường, phụ huynh hãy giúp con chia nhỏ các nhiệm vụ để việc thực hiện và quản lý trở nên dễ dàng hơn.
Đảm bảo rằng trẻ không gánh vác quá nhiều việc: Wilde cho biết: "Một số trẻ có quá nhiều hoạt động. Chúng không có chút thời gian rảnh rỗi nào cả. Trẻ em cũng cần có những khoảng thời gian "tĩnh" như người lớn vậy. Phụ huynh có thể giúp trẻ chọn và tập trung vào một hoạt động bổ ích nhất. Hãy giúp con giảm bớt thay vì làm tăng thêm áp lực cho chúng."
Giúp trẻ nhìn nhận vấn đề: Nhận một con điểm kiểm tra thấp không thể nói rằng trẻ học không tốt. Không ai làm tốt được mọi thứ. Sẽ rất bình thường khi trẻ viết sai chính tả của một từ mặc dù đã học từ đó rất kỹ ở nhà. Cha mẹ rất có thể sẽ khiển trách con, nhưng hãy nghĩ xem trẻ sẽ nhận sự khiển trách này như thế nào. Hãy nói với chúng rằng "Con đã nỗ lực hết sức, và đó là tất cả những gì bố mẹ cần."
Giảm bớt căng thẳng, lo âu cho trẻ
Nhắc nhở bé rằng, trong cuộc sống có những thứ không thể điều khiển được: Ví dụ như khi bố mẹ ly hôn, đó không phải là lỗi của bé và điều đó cũng không làm thay đổi tình yêu thương của bố mẹ dành cho trẻ. Có lẽ cuộc sống sẽ có nhiều thay đổi, nhưng trẻ vẫn có thể có được một cuộc sống hạnh phúc.
Nhận sự giúp đỡ: Khi các bậc phụ huynh đang tìm kiếm những lời khuyên và sự tư vấn chuyên nghiệp, hãy đến gặp cố vấn của trường nơi bé học để bắt đầu cuộc trò chuyện. Họ là những người được đào tạo chuyên sâu, sẽ giúp phụ huynh nhận được những lời khuyên bổ ích.
Stress là một phần của cuộc sống, tất cả trẻ em đều phải trải qua những sự căng thẳng, lo âu tại những thời điểm nhất định. Giúp trẻ tìm ra những biện pháp để đối diện với stress, chính là lúc bạn trang bị cho trẻ các kỹ năng tốt nhất để vượt qua những khó khăn, thử thách trong cuộc đời.
Theo schoolfamily.com

Ngành mầm non có thực sự thu hút?

02:55 |

Ngành mầm non có thực sự thu hút?

Xã hội càng ngày càng phát triển thì việc giáo dục con người càng được chú trọng hơn. Một xã hội có phát triển được hay không, điều đó còn phụ thuộc vào con người đó có trình độ cao hay không. Do đó ngành sư phạm mầm non ngày càng được xã hội quan tâm nhiều hơn. Với mong muốn là đào tạo ra những giáo viên vừa có chuyên môn cao đồng thời vừa có đạo đức nghề nghiệp tốt, ươm mầm cho thế hệ trẻ tương lai của đất nước.

Ngành mầm non có thực sự thu hút?

Những lý do khiến Trung cấp mầm non thu hút nhiều bạn trẻ đến như vậy?


§  Tình yêu dành cho trẻ: Đa số thế hệ thanh niên hiện nay mà điển hình là các bạn nữ mong muốn được đến với nghề làm cô giáo mầm non đã không ngần ngại đăng ký học trung cấp mầm non, bởi tình yêu trẻ nhỏ. Có rất nhiều bạn ấp ủ tình yêu nghề giáo viên mầm non ngay từ khi còn rất nhỏ tuổi.

§  Đầu vào ngành sư phạm mầm non tương đối dễ: Do đặc tính của nghề cho nên ngành không đòi hỏi các bạn thí sinh phải học quá giỏi, mà chỉ cần bạn có học lực trung bình khá là hoàn toàn bạn có khả năng thi đỗ vào ngành mầm non rồi, các bạn thí sinh hoàn toàn có thể học trung cấp mầm non hay Văn bằng 2 Trung cấp Mầm non mà vẫn có việc khi ra trường. Đương nhiên, nếu như bạn có một chút năng khiếu sẽ giúp thuận lợi cho việc học hành của bạn hơn.

§  Tốt nghiệp sư phạm mầm non ra trường rất có tương lai: Khi mà tỷ lệ dân số nước ta tăng nhanh kéo theo dân số trẻ tăng theo tỉ lệ thuận. Để có thể đáp ứng nhu cầu của con người nhiều trường công, mầm non tư thục mọc lên như nấm, đòi hỏi nguồn nhân lực rất lớn. Dẫn tới giáo viên mầm non hiện thiếu rất nhiều, sinh viên mầm non ra trường cơ hội xin được việc làm là rất cao.

Ngành mầm non có thực sự thu hút?
§  Ngành giáo dục mầm non tạo công việc ổn đnh, lâu dài và chế độ đãi ngộ tốt theo thời gian: Mấy năm trở lại đây nhà nước và Bộ Giáo dục đã có sự quan tâm đặc biệt đến ngành. Theo đó mức lương đã được tăng cao hơn trước, giúp cuộc sống của những cô giáo mầm non đã được cải thiện rõ rệt.

§  Nghỉ hè vẫn có lương: Ngành giáo dục khác với những ngành nghề khác là mỗi năm được nghỉ 3 tháng hè mà vẫn được nhận lương. Đây là khoảng thời gian mà các bạn được nghỉ ngơi, được thư giãn sau những ngày làm việc vất vả. Nếu như bạn cảm thấy rảnh rỗi có thể tìm một công việc thời vụ giúp tăng thu nhập cho gia đình, và cải tạo cuộc sống của bạn.
Dù có nhiều điều kiện thuận lợi hơn trước, thế nhưng ngành giáo dục mầm non vẫn tồn tại nhiều khó khăn. Bởi vậy, khi xác định học mầm non thì các bạn cần có tinh thần để đối mặt với thử thách của nghề này cũng để luôn hoàn thành trách nhiệm của người thầy – người cô một cách tốt nhất bởi các bạn đang nắm trên tay những mầm non của đất nước.

Chính sách hỗ trợ với giáo viên mầm non hợp đồng

20:24 |

 Chính sách hỗ trợ với giáo viên mầm non hợp đồng


Bà Lê Trang (Phú Thọ) là giáo viên mầm non hợp đồng, đóng BHXH từ ngày 1/3/2013. Bà Trang hỏi, bà có thuộc đối tượng hưởng chính sách theo Thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV không?

Về vấn đề này, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Đối tượng giáo viên mầm non làm việc theo chế độ hợp đồng lao động (trong định mức giáo viên được cấp có thẩm quyền phê duyệt) có đóng BHXH bắt buộc tại cơ sở mầm non công lập, thì được xem xét để chuyển xếp lương theo quy định tại Thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non (theo quy định tại Quyết định 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 của Thủ tướng Chính phủ quy định một số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015).

Như vậy, nếu bà Lê Trang đang là giáo viên mầm non làm việc theo chế độ hợp đồng lao động có đóng BHXH bắt buộc tại cơ sở mầm non công lập trước ngày 15/12/2011 thì được xếp lương theo quy định tại Điểm b, Khoản 1, Điều 6 Thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV ngày 11/3/2013 của liên Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính.

Theo Chinhphu.vn
 Chính sách hỗ trợ với giáo viên mầm non hợp đồng
Tôi là hiệu trưởng của một trường mầm non công lập kiêm bí thư chi bộ nhà trường. Theo quy định, tôi phải dạy 2 tiết/tuần nhưng hiện nay tôi đang làm bí thư chi bộ, vậy theo tôi hiểu, tôi được giảm định mức 2 tiết/tuần. Vậy hàng tuần tôi có phải lên lớp dạy không? - Nguyễn Thị Thanh Hà (thanhha***@gmail.com)

* Trả lời:
Tại Khoản 4 Điều 4 Thông tư số: 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011 "Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non" quy định:

Đối với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng, ngoài việc thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo quy định tại Điều lệ trường mầm non, hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục (dạy trẻ hoặc dự giờ dạy trẻ của giáo viên trong trường) 2 giờ trong một tuần; phó hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần.

Còn theo Khoản 1, Khoản 2 Điều 5 Thông tư trên hướng dẫn chế độ giảm giờ dạy và quy đổi một số hoạt động chuyên môn khác ra giờ dạy như sau:

- Giáo viên kiêm nhiệm công tác bí thư chi bộ nhà trường, chủ tịch công đoàn giáo dục nhà trường, chủ tịch Hội đồng trường, thư ký Hội đồng trường, bí thư Đoàn thanh niên được giảm 2 giờ dạy/tuần;

- Giáo viên kiêm nhiệm công tác trưởng ban thanh tra nhân dân được giảm 2 giờ dạy/tuần;

- Giáo viên kiêm nhiệm công tác tổ trưởng chuyên môn được giảm 3 giờ dạy/tuần;

- Mỗi giáo viên không kiêm nhiệm quá 2 chức danh và được hưởng chế độ giảm giờ dạy ở chức danh cao nhất.

Chế độ giảm giờ dạy đối với giáo viên nữ: giáo viên nữ có con nhỏ từ 12 tháng trở xuống được giảm 5 giờ dạy/tuần.

Như vậy căn cứ vào các quy định nêu trên, chúng tôi không thấy có điều khoản nào quy định Hiệu trưởng kiêm bí thư chi bộ nhà trường được giảm 2 giờ dạy/tuần, mà chỉ có giáo viên kiêm bí thư chi bộ mới được giảm 2 giờ dạy/tuần (theo Điểm a Khoản 1 Điều 5 Thông tư số: 48/2011/TT-BGDĐT).

Vì vậy cách hiểu của bạn là chưa phù hợp với quy định hiện hành nêu trên và hàng tuần bạn vẫn phải lên lớp dạy theo quy định là 2 giờ trong một tuần.

Nghề giáo

02:41 |

NGHỀ GIÁO

Ngày ấy...
- Con gái của mẹ lớn lên thích làm nghề gì nào? Mẹ âu yếm tôi và hỏi.
Tôi nhớ mình không chút chần chừ mà trả lời mẹ ngay: Con thích trở thành cô giáo Yến.
Nghề giáo
Vâng, "Cô giáo Yến"chính là cô giáo đầu tiên của tôi. Khi ấy, suy nghĩ của tôi hãy còn non dại lắm! Với bọn trẻ tụi tôi, Cô giáo Yến là một người vô cùng vĩ đại. Chính vì vậy, không những tôi mà cả các bạn cùng lớp khác cũng có cùng một giấc mơ, sau này cũng trở thành một cô giáo giống như cô Yến. Cô là người dạy cho chúng tôi "những nét vẽ" đầu tiên vào "trang giấy trắng" hãy còn thơm mùi sữa. Rồi cô dạy cho chúng tôi phải biết yêu quý ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình. Mỗi ngày trôi qua, chúng tôi lại thêm yêu nhiều thứ: yêu ngôi nhà, yêu luống rau, yêu con chó giữ nhà, yêu con trâu cày ruộng, yêu con cá lội dưới nước cả con chim bay trên trời, yêu bầu trời quê hương, đất nước, yêu cả những người xa lạ... Chính cô đã dạy và truyền cảm hứng cho chúng tôi biết yêu tất cả những gì mà chúng tôi biết. Không những thế, cô còn mang niềm vui đến cho chúng tôi qua những câu ca, lời thơ, giọng kể cùng những trò chơi đầy thú vị.
Ngày ấy, tôi cứ hay hỏi mẹ: " Mẹ ơi, thế giới là gì hả mẹ?". Mẹ vẫn hay cười và trả lời tôi: " Thế giới này rộng lắm con à! Thế giới này là những gì con đã biết và cả những điều con chưa biết đấy." Và có lần tôi đã khoe với mẹ rằng: "Con đã biết thế giới này là gì rồi. Thế giới này là cô giáo của con. Vì cô biết tất cả..." Khi ấy, mẹ chỉ xoa đầu tôi và cười dịu dàng: "Con gái mẹ yêu quá!" Và đấy là "phát minh" lạ lùng nhất của tôi, khi mà tôi vừa được cô dạy cho những chữ cái đầu tiên...

Những ngày cuối cấp một... Tôi cứ mơ hoài về một giấc mơ. Tôi muốn trở thành một cô giáo. Làm cô giáo thật thích. Tôi yêu những con điểm 10 đỏ tươi trên trang tập viết mà cô cho. Tôi đã có lúc đóng vai là một cô giáo và cho biết bao con điểm 10 vào vở mình. Cô giáo rất đẹp vì cô thường mặc những chiếc áo dài thướt tha.Và cũng như "cô giáo Yến", các cô ở tiểu học cũng không ngừng mang đến cho chúng tôi vô vàng điều mới lạ. "Thế giới" trong tôi ngày càng rộng lớn và muôn màu muôn vẻ...
Rồi thời gian lại trôi đi, tôi lại bước đến một ngưỡng cửa mới. Đã học xong cấp hai và đang chuẩn bị bước vào những ngày tháng của những tà áo trắng. Lên cấp hai, tôi nhận ra "thế giới của mình" không chỉ có cô giáo mà còn có cả thầy giáo. Thầy cũng ân cần, chu đáo như các cô. Ngày tháng trôi qua, các thầy các cô không ngừng hy sinh bản thân mình để ươm trồng, vun xới, chăm sóc cho những mầm non tương lai của đất nước. Lớn hơn, tôi học được nhiều thứ hơn. Và cái ước mơ ngày thơ cũng lớn dần theo tôi. Nó không dừng lại ở giấc mơ thành "cô giáo Yến" hay sẽ là các cô giáo tiểu học mà giờ đây, khi các thầy cô đã dạy cho chúng tôi về cách làm người, rằng đừng bao giờ chỉ nhìn lên thôi mà hãy học cách nhìn xuống, tôi đã có ước mơ mới. Tôi đã nhìn xuống, và tôi biết rằng tôi hãy còn rất may mắn và hạnh phúc hơn các bạn khuyết tật. Tôi thấy thương họ vô cùng và vì vậy tôi đã ước mơ trở thành một cô giáo dạy trẻ khuyết tật...
Lên cấp ba, tôi tiếp tục được nhận sự dạy bảo của nhiều "thế giới mới". Ước mơ của tôi ngày càng chắc chắn và quyết tâm hơn. Dẫu có lúc, gia đình và người thân đã có những can thiệp cho nghề nghiệp tương lai của tôi, tôi cố chiều lòng họ đầu tư học khối A để thi vào trường luật, nhưng ước mơ và đam mê thật sự của tôi vẫn là trở thành một giáo viên. Ngày ngày, được tiếp xúc với các thầy cô, được nghe thầy cô chỉ dạy những kiến thức mới, và đặc biệt là được tiếp thu những kinh nghiệm, bài học cuộc sống mà chắc chắn không sách vở nào ghi lại, tôi càng thêm vững tin vào sự lựa chọn của mình... Rồi khi tôi chứng kiến cảnh học trò thiếu tôn trọng với thầy cô, cảnh thầy cô phải nặng lòng vì đứa học trò ngỗ nghịch, cảnh thầy phải đau đáu vì gia cảnh cơ hàn nhưng vẫn phải gánh nặng lo toan cho bài giảng ngày mai, có bao cô giáo thì từ bỏ tuổi trẻ để lên tận vùng xâu vùng xa để xóa cái mù chữ,..., tôi nhận ra thầy cô đã hy sinh rất nhiều cho học trò của mình. Và, những hy sinh thầm lặng ấy thật đáng trân trọng làm sao!
Cuối cùng, thuở áo trắng cũng qua. Tôi làm hồ sơ thi vào hai trường đại học: một theo nguyện vọng của gia đình và một theo ước mơ của tôi. Tôi được bước ra đời, tôi đã đi làm thêm và tôi thật sự thấy vất vả. Tôi đã suy nghĩ và chợt nhớ những lời khuyên của thầy chủ nhiệm lớp 12. Thầy đã khuyên tôi hãy chọn nghề mà mình có năng lực và đam mê thật sự chứ đừng chọn nghề mà mình hay gia đình mình thích. Khi đó tôi chỉ đồng ý với thầy chứ chưa thật sự hiểu được lời khuyên đó. Và khi đã chịu chút vất vả của cuộc sống lúc chập chững vào đời, tôi mới thật sự hiểu được lời khuyên đó. Tôi đã có quyết định sau cùng: tôi sẽ theo nghề giáo.
Nghề giáo
Tôi đỗ nguyện vọng 2 ngành Sư phạm Mầm non trường Đại học Thủ đô Hà Nội và giờ tôi đã là một cô sinh viên. Sau quãng thời gian là sinh viên, tôi nhận ra quyết định trước đây của mình là hoàn toàn đúng đắn. Những nghiên cứu và kiến thức chuyên ngành càng khiến tôi yêu nghề hơn. Và đặc biệt, tôi vô cùng tự hào khi mình sắp trở thành một thành viên trong đại gia đình nhà giáo. Thỉnh thoảng gặp lại các bạn cũ, các bạn cứ xuýt xoa, rối rít nói về ngành y, ngành dược "nhất y, nhì dược". Còn tôi thì các bạn lại bảo: "học mầm non chi cho cực vậy?", "mai mốt làm cô nuôi dạy hổ à?", hay "sao không học làm giáo viên cấp hai hay cấp ba gì đó?"... Thay vì cứ cố giấu ước mơ của mình như thời cấp ba thì giờ tôi đã đủ tự tin và có đủ căn cứ để có quyền tự hào về nghề của mình.
Và đúng thế, nhà giáo dục học thế giới Cômemxki đã nói: "Dưới ánh mặt trời, không có nghề nào cao quý hơn nghề dạy học". Và rõ ràng, sản phẩm của nghề dạy học không phải là một cái bánh ngon, hay một bức tranh đẹp, hay một phương pháp chữa bệnh mới hay là một thứ khác mà nó bao gồm tất cả. Sản phẩm của nghề giáo là cả một thế hệ đầy tri thức, kỹ năng và bản lĩnh để gầy dựng tương lai. Một nhà giáo sẽ vừa là một người thân, vừa là một nhà hùng biện, vừa là một đạo diễn, một nghệ sĩ, một y sĩ và vừa là nhà khoa học. Nhà giáo cần phải đa tài vì họ chính là ngọn đèn soi sáng dẫn lối cho chúng ta trên đường đời. Hồ chủ tịch vĩ đại đã từng nói: "Hiền dữ phải đâu là tính sẵn / Phần nhiều do giáo dục mà nên." Rõ ràng, bên cạnh việc cung cấp vốn kiến thức của nhân loại thì các nhà giáo còn là những người uốn nắn nhân cách hoàn thiện nhất cho chúng ta. Và ta không thể phủ nhận một điều "trồng người" là không hề đơn giản và nó có "lợi ích trăm năm". Và hiển nhiên: "nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý", Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói.
Tôi hy vọng rằng mọi người sẽ có cái nhìn sâu sắc hơn về nghề nhà giáo. Những khó khăn, vất vả và hy sinh của nghề giáo sẽ được mọi người thấu hiểu và trân trọng hơn như chính bản chất "cao quý" của nó vậy. Vì đâu đó, rõ ràng ta vẫn thấy những thực trạng đáng buồn về nghề giáo chúng ta...

Sống với trẻ thơ có nhiều cách, tôi chọn làm cô giáo mầm non

02:55 |

Sống với trẻ thơ có nhiều cách, tôi chọn làm cô giáo mầm non

Trong tất cả những nghề cao quý, nghề cao quý nhất đó là nghề giáo. Nghề giáo rất vất vả và phải thực sự tâm huyết. Bởi đó là nghề truyền đạt lại không chỉ kiến thức mà còn truyền tải cả về kĩ năng sống, cách ứng xử cho các thế hệ học sinh.
Ai cũng có một tuổi thơ để nhớ nhung, tự hào, và…khao khát. Thông điệp của ngày hôm nay: “Hãy sống như một đứa trẻ dám nghĩ dám làm, biết cho đi và biết tha thứ”. Có quá chăng khi nói rằng: “Trẻ con thường sống hạnh phúc hơn người lớn!”? Ấy vậy nên mới có câu hát “…và cũng đã đủ lớn để mong bé lại, như ngày hôm qua…”. Tôi yêu trẻ thơ và yêu nghề giáo. Bởi vậy tôi đã chọn trở thành một cô giáo mầm non, tôi muốn được hòa mình vào trẻ thơ với sự vui tươi hồn nhiên để vơi bớt đi mọi bộn bề lo toan của cuộc sống.

Sống với trẻ thơ có nhiều cách, tôi chọn làm cô giáo mầm non
Không phải ngẫu nhiên mà con người ta, ở một thời điểm nào đó trong cuộc sống, lại muốn được “bé lại”, muốn sở hữu một tấm vé để về với tuổi thơ… Khi cuộc sống quá áp lực, căng thẳng, mệt nhọc, khi nụ cười không thể nhảy nhót thật lâu trên môi, khi tâm trí bị bủa vây bởi những thù hằn, ganh ghét, đố kị, khi người ta không cảm thấy hạnh phúc…
Thì hình ảnh một đứa trẻ con hồn nhiên, vô tư, trong sáng trở thành một khao khát mãnh liệt chưa từng có trong mỗi con người. Trẻ con có thể cười nhiều hơn, hạnh phúc hơn và ít đau khổ hơn. Trẻ con biết cho đi nhiều hơn…

Hãy sống như một đứa trẻ: muốn làm một điều gì sẽ cố gắng để làm cho kỳ được, không sợ vấp ngã, không sợ thất bại. Sẵn sàng làm lại từ đầu và tuyệt đối chẳng bao giờ mất đi hy vọng. Hãy nhớ lại khi bạn lần đầu tập đi xe đạp, hay xa hơn nữa là lần đầu lững chững tập đi.

Hãy sống như một đứa trẻ: cười giòn tan khi vui, khóc nức nở khi buồn, hét ầm lên khi tức giận, rồi sau đó lại thôi. Chúng ghét thì nói là ghét, thương thì bảo là thương, không giấu diếm, không che đậy.

Sống với trẻ thơ có nhiều cách, tôi chọn làm cô giáo mầm non



Hãy sống như một đứa trẻ: dễ dàng quên đi và tha thứ cho những lỗi lầm của người khác. Không ai dạy trẻ con điều đó, chỉ đơn giản là trẻ con mau quên và chỉ tập trung và những gì đang diễn ra ở hiện tại.

Hãy sống như một đứa trẻ: đối diện cuộc sống với đôi mắt trong veo, háo hức, và một trái tim đập rộn ràng trong lồng ngực. Ở đó, người ta có thể cảm nhận được ngọn lửa cháy bỏng của hứng khởi và đam mê. Cuộc sống trong mắt một đứa trẻ là nơi cất giữ những thách thức, trải nghiệm thú vị không thể bỏ qua…

Với trẻ con, cuộc sống là những trải nghiệm mới mẻ và đầy thú vị. Bởi vậy, nếu yêu trẻ, hãy trở thành cô giáo mầm non để được quay về tuổi thơ, được thể hiện tình yêu trẻ và cùng trải nghiệm những điều mới mẻ đó với trẻ. Chúc các bạn thành công!

Những quy định trong Kỳ thi THPT 2016

00:17 |

Những quy định trong Kỳ thi THPT 2016

Với mỗi sĩ tử khi chuẩn bị bắt đầu vào kì thi THPT quốc gia đều mang trong mình một tâm trạng hồi hộp, lo lắng dẫn đến không nắm rõ được hết các quy định cơ bản bắt buộc phải thực hiện khi tham gia kì thi. Vì vậy dưới đây chúng tôi xin đưa ra những quy định cũng như những lời khuyên thiết thực nhất, giúp các bạn một phần nào đó có thể bình tĩnh, tự tin hơn.

Những quy định trong Kỳ thi THPT 2016

Quy định khi vào phòng thi kỳ thi THPT Quốc gia 2016

Lưu ý, hiện nay kỳ thi THPT Quốc gia đang hướng tới mục tiêu công bằng và nghiêm túc, vì thế các thí sinh hãy nhớ:
- Không nên gian lận trong thi cử
- Hãy nhớ để điện thoại ngoài phòng thi
- Khi giám thị và cán bộ coi thi phổ biến quy chế thi, hãy chú ý lắng nghe và ghi lại để nắm chính xác thông tin. Đến thời gian tập hợp thí sinh trước phòng thi, hãy lắng nghe tên mình để xuất trình thủ tục dự kỳ thi THPT Quốc gia 2016 cho cán bộ coi thi.
Bên cạnh đó, thí sinh cần nắm rõ những quy định sau do Bộ GD&ĐT đã ban hành với những nội dung quan trọng sau:
- Ngồi đúng chỗ theo số báo danh.
- Nội dung thông tin trong phần số báo danh cần điền đầy đủ cả phần chữ và phần số trong tờ đề thi, giấy thi, giấy nháp và phiếu trả lời trắc nghiệm.
- Khi nhận đề thi, thí sinh phải kiểm tra kỹ số trang và chất lượng các trang in. Trường hợp thí sinh phát hiện thấy đề thiếu trang hoặc có các hiện tượng bất thường như hỏng, nhòe, mờ phải báo cáo ngay với cán bộ coi thi  trong phòng thi, chậm nhất 15 phút sau khi phát đề.
- Tuyệt đối không được được trao đổi, quay cóp hoặc có những cử chỉ, hành động gian lận và làm mất trật tự phòng thi. Muốn phát biểu phải giơ tay để báo cáo cán bộ coi thi. Khi được phép nói, thí sinh đứng trình bày công khai với cán bộ coi thi ý kiến của mình.
- Tuyệt đối không được đánh dấu hoặc trình bày ký hiệu riêng trên bài thi, không được viết bằng bút chì trừ vẽ đường tròn bằng compa và tô các ô trên phiếu trả lời trắc nghiệm; chỉ dùng một loại mực, không sử dụng mực màu đỏ.
- Khi có hiệu lệnh hết giờ làm bài, phải ngừng làm bài ngay.
- Có trách nhiệm và nghĩa vụ phải bảo quản bài thi nguyên vẹn, không để người khác lợi dụng. Nếu phát hiện có người khác xâm hại đến bài thi của mình phải báo cáo ngay cho cán bộ coi thi để xử lý.
- Khi nộp bài thi, phải ghi rõ số tờ giấy thi đã nộp và ký xác nhận vào phiếu thu bài thi. Không làm được bài cũng phải nộp tờ giấy thi, phiếu trả lời trắc nghiệm, không nộp giấy nháp.
- Không được rời khỏi phòng thi trong suốt thời gian làm bài thi trắc nghiệm. Đối với buổi thi môn tự luận, thí sinh có thể được ra khỏi phòng thi và khu vực thi sau khi hết 2/3 thời gian làm bài của buổi thi, phải nộp bài thi kèm theo đề thi, giấy nháp trước khi ra khỏi phòng thi.
- Trong trường hợp cần thiết, chỉ được ra khỏi phòng thi khi được phép của cán bộ coi thi  và phải chịu sự giám sát của cán bộ giám sát; trường hợp cần cấp cứu, việc ra khỏi phòng thi và khu vực thi của thí sinh do Trưởng điểm thi quyết định.

Quy định riêng cho môn thi trắc nghiệm trong kỳ thi THPT Quốc gia 2016

Những quy định trong Kỳ thi THPT 2016

Đối với môn thi trắc nghiệm, bên cạnh việc ghi nhớ những quy định chung, thí sinh cần nắm được những nguyên tắc riêng cho hình thức thi này:
- Phải làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm được in sẵn theo quy định của Bộ GD&ĐT. Chỉ được tô bằng bút chì đen các ô số báo danh, ô mã đề thi và ô trả lời. Trong trường hợp tô nhầm hoặc muốn thay đổi câu trả lời, phải tẩy sạch chì ở ô cũ, rồi tô ô mà mình lựa chọn.
- Điền chính xác và đủ thông tin vào các mục trống ở phía trên phiếu trả lời trắc nghiệm. Đối với số báo danh phải ghi đủ phần chữ và tô đủ phần số, bao gồm cả 6 ô, kể cả các số 0 ở phía trước; điền chính xác mã đề thi vào hai phiếu thu bài thi.
- Khi nhận đề thi, phải để đề thi dưới tờ phiếu trả lời trắc nghiệm; không được xem đề thi khi cán bộ coi thi chưa cho phép.
- Phải kiểm tra đề thi để đảm bảo có đủ số lượng câu hỏi như đã ghi trong đề và tất cả các trang của đề thi đều ghi cùng một mã đề thi.
- Không được nộp bài thi trước khi hết giờ làm bài. Khi nộp phiếu trả lời trắc nghiệm, phải ký tên vào hai phiếu thu bài thi;
- Chỉ được rời phòng thi sau khi cán bộ coi thi đã kiểm đủ số phiếu trả lời trắc nghiệm của cả phòng thi và cho phép ra về.

Tâm lý trong kỳ thi THPT Quốc gia 2016

Tâm lý sẽ quyết định rất lớn đến điểm thi đại học trong kỳ thi THPT Quốc gia 2016 của bạn. Nếu bị ức chế tâm lý, hoạt động của não bộ sẽ bị hạn chế, hiệu quả làm bài sẽ không cao, ảnh hưởng đến chất lượng chung của kỳ thi và chất lượng riêng của các môn thi còn lại.
Những quy định trong Kỳ thi THPT 2016
Việc giữ vững tâm lý cần được chú ý trước ngày thi, trong ngày thi và sau ngày thi. Trước ngày thi, thí sinh hãy lưu ý ngủ đủ giấc, ăn uống điều độ và không tự tạo áp lực cho mình bằng thái độ bi quan, tự tin, lo lắng thái quá. Trong ngày thi, thí sinh hãy dạy sớm, kim tra lại một lần nữa các vật dụng đã chuẩn bị trước đó cho kỳ thi, ăn sáng đầy đủ và đến điểm thi sớm một chút.
Đến phòng thi sớm, thí sinh có thể ôn lại những kiến thức trọng tâm của môn thi,  giảm được căng thẳng bằng cách trò chuyện với các thí sinh khác và có tâm thế chủ động hơn khi bước vào phòng thi. Quan trọng hơn, nếu đến sớm, bạn sẽ có thời gian kiểm tra lại những vật dụng mang theo một lần nữa.
Trường hợp thí sinh đến điểm thi quá 15 phút sau khi có hiệu lệnh tính giờ làm bài, sẽ không được tham dự kỳ thi đó. Và nếu có đến sát giờ, mặc dù vẫn được vào thi nhưng chắc chắn, thí sinh sẽ bị mất bình tĩnh, khó ổn định được tâm lý luôn, chất lượng làm bài sẽ giảm sút rõ rệt.

Trên đây là những quy định bắt buộc trong kỳ thi THPT Quốc gia 2016, các sĩ tử hãy ghi nhớ và thực hiện nghiêm túc để tránh những điều đáng tiếc xảy ra.
Chúc các sĩ tử có một kết quả làm bài thật tốt!


Xét tuyển hệ cao đẳng chính quy sư phạm mầm non và tiểu học năm 2016 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

19:47 |

Xét tuyển hệ cao đẳng chính quy sư phạm mầm non và tiểu học năm 2016 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Xét tuyển hệ cao đẳng chính quy sư phạm mầm non và tiểu học năm 2016 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Các ngành nghề đào tạo

Ngành học
Mã ngành
Giáo dục mầm non
C140201
Giáo dục tiểu học
C140202

Đối tượng

·        Học sinh đã tốt nghiệp THPT hoặc bổ túc văn hóa
·        Thí sinh tham dự kì thi THPT quốc gia do các cụm Trường đại học tổ chức

Phương thức tuyển sinh:

·        Hệ Cao đẳng chính quy sư phạm mầm non: xét tuyển điểm tốt nghiệp THPT 2 môn Văn + Toán, thi môn năng khiếu khối M
·        Hệ Cao đẳng chính quy sư phạm tiểu học: xét tuyển điểm tốt nghiệp THPT 3 môn Văn + Toán + Anh, thi đánh giá năng lực Ngoại Ngữ

Thời gian đào tạo 3 năm


Thời gian thu hồ sơ:

– Phương thức 1:
·        Đợt 1: dự kiến cuối tháng 7/2016.
·        Đợt 2: dự kiến cuối tháng 8/2016
– Phương thức 2:
Theo lịch trình của Bộ GD&ĐT quy định.
– Phương thức 3:
·        Thời gian nhận hồ sơ đăng ký dự thi các môn năng khiếu: từ 20/4/2016 đến 15/7/2016.
·        Thời gian thi (dự kiến): cuối tháng 7/2016.
Xét tuyển hệ cao đẳng chính quy sư phạm mầm non và tiểu học năm 2016 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Hồ sơ đăng ký xét tuyển gồm có:

-       -        Phiếu đăng ký xét tuyển (kèm theo mẫu) có ghi rõ đợt xét tuyển cho phép thí sinh đăng ký tối đa 02 ngành
-         -         Phong bì dán rõ tem ghi rõ họ tên, số điện thoại liên hệ để nhà trường thông báo xét tuyển
-   Phụ huynh học sinh quan tâm có thể nộp đăng kí xét tuyển tại trường hoặc đăng ký trực tuyến qua mạng truyền thông để biết rõ thông tin vui lòng tham khảo tại địa chỉ: http://tuyensinhdaotao.vn/

Lệ phí xét tuyển và thi các môn năng khiếu        

-      Thí sinh thuộc diện xét tuyển hoặc tuyển thẳng: 30.000đ/ hồ sơ
-            Thí sinh thuộc diện đăng ký môn năng khiếu: 300.000/hồ sơ

Thí sinh và phụ huynh quan tâm vui lòng liên hệ:

-         Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: 98 Dương Quảng Hàm – Cầu Giấy – Hà Nội
-         Cơ sở phối hợp Tuyển sinh và Đào tạo: Cao Đẳng Công thương Hà Nội
Số 1 Phạm Văn Đồng – Mai Dịch – Cầu Giấy – Hà Nội
( trong trường CĐ Thương mại và Du lịch Hà Nội)
Hotline: 0169.517.2903 – 093.461.9587
Được tạo bởi Blogger.

Xét tuyển trung cấp mầm non, trung cấp tiểu học, văn bằng 2 mầm non, văn bằng 2 tiểu học, Xét học bạ cao đẳng sư phạm mầm non, sư phạm tiểu học

Blog Archive

Contributors

Lưu trữ Blog